Tiempo atmosférico. Estadística en clase.

 Diariamente observamos el tiempo que hace. Para realizar esta actividad, tenemos en clase un mapa de España, donde señalamos nuestra ciudad, y colocamos diariamente el símbolo atmosférico correspondiente. Apuntamos también el tiempo en una tabla (la que adjunto abajo), que interpretamos a final de mes, contando cuántos días ha hecho sol, cuantos ha llovido...
Con este trabajo conseguimos:
-Interpretar el significado de otros símbolos distintos a los de las letras y los números.
-Madurar las nociones temporales: media del tiempo (día, semana, mes, año...)
-Conocer las nociones de cantidad y correspondencia.
-Familiarizarse perceptivamente con el signo numérico del cero (no ha nevado ningún día del mes, no ha llovido ningún día de este mes...)
-Interpretar datos numéricos en función de cómo ha sido el tiempo, introduciéndoles en los resúmenes estadísticos.
-Familiarizarse con tablas y gráficos numéricos.
("El mundo a través de los números" Ed.Milenio)

TIEMPO ATMOSFERICO

Repaso de los trazos de los números del 1-6

Para repasar los números del 1-6 os dejo estas fichitas.
Repaso de Trazos Del 1-6 Blog

Contamos, sumamos y restamos

Algunas fichas para repasar.
Contamos, Sumamos y Restamos BLOG

Jugamos al bingo de los números

¡En clase nos encanta jugar al bingo!. Os lo adjunto por si os apetece jugar en casa también. Os aseguro que les hará ilusión a los pequeños tener el mismo bingo que en el cole!
Nosotros hemos jugado con el bigo de los números del 1 al 9, pero os pongo el de los números del 0 al 19, para avanzar un poco durante este verano.
El bingo ha sido elaborado por Caballa69, gracias!